鳥羽っ子日記Ⅲ

　今日は、休日の話題です。昨日、瓜生小学校で「第７回古墳の里リレーマラソン」があり、本校の６年生（自由参加）と保護者（１名）が参加しました。開会式からずっと雨が降り続き、あいにくの天候となりましたが、子どもたちは「雨ニモマケズ・・・」４２．１９５ｋｍを完走していました。

　また、４年生は、「ふれ愛交流祭り」で”メモ帳と磁石のセット”やＣネットの方がつくられた”アクリルたわし”を販売しました。

　休日も頑張っている様子をごらんください。

　今日は、土曜授業の話題です。昨年度は、上中地域に限定し、年間１０回の土曜授業が行われました。今年度は、三方地域にも拡大し、年間３回を計画しています。その２回目が今日、行われました。今日は、昨年もお世話になり好評だった「真美フレッシュ体操」の谷口さんと藤井さんにお越しいただき、低・中・高学年に分かれて「ダンス」を教えていただきました。その様子をご覧ください。

　昨日に引き続き、今日も「縦割り読み聞かせ」をしました。今日は白組が行いました。高学年は低学年のことを考えて読むスピードや声の調子を変え、低学年は高学年の読み聞かせをじっくり聞いていました。今回初めて読み聞かせをする４年生は、事前に教室で練習する姿も見られました。４年生は今まで自分たちがしてもらったことを思い出し、読み聞かせをすることを楽しみにしている様子でした。子どもたちには、いろいろな本に出会って心の栄養をつけてほしいです。

　今日は読書月間の話題です。本校では１１月を読書月間とし、お家の方には先日から『親子読書』にご協力をいただいています。校内では、『担任以外の教師の読み聞かせ』や高学年が低学年に読み聞かせをする『縦割り読み聞かせ』に取り組んでいるところです。今日は赤組がトップバッターで『縦割り読み聞かせ』をしました。事前に高学年から招待状をもらった低学年は、招待状に書いてある待ち合わせ場所で、嬉しそうに高学年の読み聞かせを聞いていました。微笑ましい姿だなと思いました。その様子をご覧ください。

　今日、鳥羽小学校では嬉しい出来事がありました。それは新しく２名の転校生（姉・弟）をおむかえしたことです。全校児童数が１０９名から１１１名になりました。１１月１１日に１１１名になるというのも、何か縁起が良い気がします。

　その転校生をおむかえして、秋晴れの中、校内マラソン大会が行われました。子どもたちは、顔を真っ赤にしながらゴールを目指していました。多くの保護者の方、地域の方が沿道で応援してくださり、子どもたちの走りにも力がこもったことと思います。ありがとうございました。その様子をご覧ください。

 春には消防署の方に来ていただいて火災を想定した避難訓練がありました。今回は地震発生による原子力災害を想定した避難訓練でした。児童達は校外に一端避難した後，放射性物質が拡散するおそれがあるという想定のもと，屋内（体育館）に避難しました。

 児童達は迅速に避難し，校長先生のお話を聞きました。

　今日は，教員の話題です。今年度、本校の研究テーマを「すすんで学び高め合う子の育成～読解力の向上を目指して～」とし、国語科を中心に授業改善に努めています。今年度は、担任全員が授業を公開することになっています。今日は、５年生で国語科の授業が公開されました。事前に指導案を検討する時間を持ち、いろいろな意見を出し合った後、今日の授業となりました。法的にも、われわれ「教育公務員は，その職責を遂行するために絶えず研究と修養に努めなければならない。（教育公務員特例法第２１条）」とあります。お互い切磋琢磨して、子どもたちのために生かしていきたいです。その様子をご覧ください。

　今日は金曜集会の話題です。今日の金曜集会では、ピカピカ委員会の発表と各種表彰、委員会報告がありました。ピカピカ委員会発表では、掃除の班長さんから、「掃除に関する標語」の発表がありました。その様子をご覧ください。

　今日は、タイトル通り、「強力な助っ人」の話題です。今日の午前中に老人クラブの方がボランティアで中庭やフェンス周辺の作業をしてくださいました。主な内容は、草取りや木々の剪定です。あっという間に中庭が美しくなりました。このような方々のおかげで学校教育が成り立っていることを忘れてはならないと思います。老人クラブのみなさん、ありがとうございました。その様子をご覧ください。

　今日は４年生の話題です。今週の金曜日に行われる小中音楽会の校内発表がありました。音楽会に出場する４年生が合唱と合奏の発表をしました。全校の前での発表で、少し緊張する姿も見られましたが、これまでがんばって練習してきた姿をお披露目することができました。発表の後には、たくさんの児童が感想や励ましの言葉を伝えてくれました。鳥羽小学校みんなからの応援をもらって、４年生もパワーをもらったようでした。休み時間には、もっと感想を伝えたいと多くの児童が集まったり、他の学年も歌をまねする姿が見られたりしました。全校児童のパワーをもらって発表してきてほしいです。