鳥羽っ子日記Ⅲ

リーダー委員会の企画「ラブラブだるまさんが転んだ」が昼休みに行われました。

ペアになってワクワクドキドキのみんな遊びでした。

素早い動きでありながらも、鬼が振り返ると全校児童がピタッと止まるのがとても楽しそう！

２人ペアで挑戦して、息もピッタリ、仲も深まっていたようでした。

今日は４年生の話題です。鳥羽小学校は、１１月６日（金）に行われる音楽会に４年生が出場します。２学期から練習が本格的になり、放課後練習もしています。また、登校してから朝の活動までの時間や休み時間に、自分たちで自主練習をしており、「せーの！」とかけ声をかけて合奏練習をしています。

今日は６限目に、学校の畑で収穫した枝豆を食べて、放課後練習を行いました。枝豆パワーのおかげで、合唱の声も大きくなり、また合奏もみんなの息が合うようになりました。

今日の５，６限，5月に植えた『コウノトリ米（品種：あきさかり）』の刈り取りがありました。5月14日に田植えをして約4ヶ月経ち，稲穂も撓わに実りました。児童達は，田植えでお世話になった鳥羽地区老人会の皆さんに御指導を仰ぎながら，一株一株丁寧に刈り取りました。先週来の長雨で田んぼがゆるく，バランスを崩し大変でしたが，何とか時間内に刈り取りました。刈り取った稲は，プールのフェンスにかけ天日干しにします。その後、学校の給食や11月14日にパレア若狭で行われる“ハート＆アートフェスタ”で販売する予定です。

鳥羽地区老人会の皆様，若狭町産業課の皆様どうもありがとうございました。

　今日は、休日の話題です。昨日、熊川宿で「第３回鯖街道熊川宿わんぱく駅伝大会」があり、本校の５・６年生、２０名が（４チーム）が参加しました。開会式には小雨もあがり、絶好の駅伝日和となりました。この大会は３回目で、昨年に続き高学年が参加をしています。低学年の部（１～３年生）は、１区・３区・５区が６００ｍ、２区・４区が８００ｍで総キロ数3.4kmです。高学年（４～６年生）の部は、１区～５区が2kmで総キロ数10kmです。コースは熊川宿内を折り返すコースで、応援する側にとっては応援のし甲斐のあるコースです。今大会は低学年の部が５チーム、高学年の部が１２チーム参加をしました。休日も頑張っている様子をごらんください。

　今日は，陸上練習の話題です。本校では、毎年、地域の陸上の専門家、武田信幸さんにお越しいただき，子どもたちの陸上競技の指導をしていただいています。今年も１０月７日（水）に若狭町の小学校陸上記録大会が瓜生小学校を会場に開かれます。それに向けて、５・６年生が練習に励んでいます。先日、武田さんに「走ることの基本」を冗談を交えながら丁寧に指導していただきました。子どもたちは、真剣に武田さんの話に耳を傾け、自分の走りをチェックしていました。武田さん，ありがとうございました。これからもよろしくお願いします。

給食時間、楽しく食事委員会によるインタビュー活動があります。４月からこれまで、６年生、５年生、４年生と進んできました。９月は３年生の番です。インタビューの内容は毎回変わりますが、今回は、「名前・好きな食べ物・好きな遊び・一番の思い出・将来の夢」です。全校児童１０９名と職員１５名、お互いを理解し合うのに絶好の機会となっています。

今日は、１・２年生の話題です。１年生は国語の「おおきなかぶ」の音読劇をしました。手作りお面をつけて、自分たちで考えたオリジナルのせりふも言っていました。また、ナレーションの子たちも、大きな声ではっきりと読んでいました。みんないきいきと発表することができていました。

また、２年生は図書ボランティアさんに「あしたもともだち」という本を読み聞かせしていただきました。じっくりと聞いており、お話に入り込んでいるようでした。友達を思いやる気持ちの大切さが感じられるお話でした。

  今日は朝の活動の話題です。

5,6年生は,10月7日に瓜生小学校で行われる若狭町小学校陸上記録会に向け，夏休み後半から練習を始めています。そして,本日から朝練習も始まりました。朝練習は，リレー練習がメインで，バトンパスの練習を中心に行っています。マークの位置やダッシュのタイミングなどを確認しながら練習に取り組んでいます。

また，1～4年生は,色別遊びです。色ごとに集まり,4年生が相談して決めた遊びに取り組んでいます。上の子が下の子の面倒を見る場面がたくさん見られます。

　今日は給食の話題です。今日の給食の献立は、麦ごはん、牛乳、ビーフンの五目炒め、豆腐とわかめのスープ、にぼしでした。今日の献立の中では、私は、ビーフンの五目炒めがおいしかったです。また、今日から「楽しく食事委員会」からの取り組みが始まりました。内容は３年生へのインタビューです。３人の児童がインタビューを受けていました。その様子をご覧ください。

　今日は、夏休みの宿題の話題です。みなさんは、子どもの頃、夏休みの宿題を計画的に進めたタイプですか。それとも、最後にあわててするタイプでしたか。私はどちらかといえば、最後にあわてるタイプでした。その夏休みの宿題の中でもやっかいなのが自由研究ではないでしょうか。今日は、１・２年生の「アイデア貯金箱」と３～６年生の「自由研究」の発表会がありました。その様子をご覧ください。